高考阅卷 潜规则 :这四点决定考生多拿20分还是少拿20分!

十二年的寒窗苦读，终于等来了高考这一刻。再过12天就是高考了，相信此时的准大学生们与家长们都会有一些紧张的情绪。

高考不仅仅考察知识点，还要考细心程度以及答题技巧。每年出分之后都会有些学生意外地发现自己估分“失误”了，或是估高了几十分，或是估低了几十分。而出现这种情况的原因，就有可能是阅卷时发生的偏差。若是因为不懂的知识点丢了分还好说，但明知道怎么答，但仍然是丢分了，那实在是太可惜，毕竟一分压倒一片人。今天，就给大家整理那些高考阅卷中的潜规则，一起来看看该如何应对吧！


一、批改一道题可能只用十秒的时间

高考对于改卷老师评卷的速度要求非常高，相信这一点许多家长和孩子们早有耳闻。一个老师每一天要改数百、数千份卷子，除开作文这种大题之外，改一道题基本只用十几秒甚至几秒的时间。比如数学中的计算题，可能改卷老师改个十来秒就能改完了，这样老师一天基本能改2000多题；而文科卷则可能改的更快一些，哪怕是作文卷，有的老师可能30秒就改完了。

面对老师们如此快节奏的改卷，考生在答卷时就一定要有相应的技巧。

首先，卷面一定要整洁，字体要工整，层次清楚，尽量不涂改。一个美观的卷面能让改卷老师看起来比较舒服，给的分也会适当高一些。

其次，概念要准确，叙述要简明，让阅卷老师一看就能明白。

因此，我在这里要告诫各位家长：如果自己的孩子字写得不好，而且不是今年高考的话，请及时重视这一点，抓孩子练字。每年不知道有多少考生因为字迹不工整而导致丢掉了本该得的分，那可就得不偿失了。


二、得分点是阅卷关键

这一点相信也有很多孩子们听老师说过，作答要分点，尤其是对于文科生而言。基本上这些小题的答案都会依题意设置出若干个得分点，只有按照规定的评分点来答题才能得分。

许多老师在改卷的时候，也会根据这些“得分点”来改卷，基本上可以认为是在一目十行的过程中用肉眼扫描那些“关键词”。

因此，在答题的时候，我们更应该的是先把答案的关键点、关键词答出来，然后再考虑答案的完整性。字太多有的时候不一定是好事，没必要为了追求字数去各种发散或是答没有意义的点，这样反而可能影响自己的得分。答题一定要有层次性，要答到点上。

三、阅卷老师的阅卷偏好

首先，阅卷老师往往只会针对那些答对的点。就同第二点我们所说的一样，很多老师因为改卷速度较快，只会注意到那些答对的部分，对于答偏的部分可能无暇顾及。哪怕那些答偏的部分写得再精彩，依旧没什么作用，要知道高考不同于平时的考试，改卷老师没那么多时间一字一字的看完。

除了答题要点之外，阅卷老师在改卷时也会整体的阅览一下考生答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。答题时，一定要保证结构清晰，表达流畅，不要出现自己都读不通顺的句子。

无论是答题还是写作文，一定要把要点部分写完整，不要真的写个“关键词”就行了；平常一定要重视积累，才能在高考答题中立于不败之地。


四、不约而同往“平均分”上靠

这一点可能很多家长和学生们就不了解了。在此之前，我们先了解一下阅卷规则：电脑会将每份卷子同时发给两个老师进行改卷，如果两个人的改卷分数差在规定范围内，那么本次阅卷视为有效。如果误差高于一定值，那么会变成无效阅卷，会有第三位老师介入阅卷。

因此，为了保证改卷的有效率，很多老师会不由自主地将分数往某个分数段上打。这也是为什么文科生分数难以拉开的原因之一。那么，该如何应对这种规则呢？

要做到打破这个规则，那么就必须琢磨琢磨如何让改卷老师眼前一亮，让老师能把分数往高了打。文科生在答题时尤其要注意这一点，思路尽量有新意，答题句式尽量有创意，这样才能吸引老师的眼球，才能得高分，尤其是在作文中。举个很简单的例子，作文40分上下的简直是扎成了堆。所以，在答这种题的时候，就应当突破惯性思维，寻找新的灵感。

尽管这些道理很多家长与孩子们都懂，但实际上操作起来并没有想象中的那么容易。高考生们在高考时可千万要注意，尤其是文科的孩子们，答题时不要慌乱，保证答题的条理性，这样才能在某种程度上，为自己挣来不少的分数。